Проблемы здоровья населения России, особенно молодого возраста, в настоящее время актуальны, как никогда. В последнее время они стали предметом обсуждения в российском обществе. Один из самых крупных форумов - Первый международный Конгресс по физической культуре и спорту, посвященный проблемам оздоровления населения страны и спортивной подготовки российской молодежи в свете последних достижений спортивной науки – прошел в Санкт-Петербурге с 20 по 23 декабря 2006 года. В его работе приняло участие 296 человек: ректоры спортивных Вузов России, организаторы физической культуры и спорта в регионах – на уровне министров спорта и их заместителей, ведущие спортивные ученые России, Украины, Казахстана, Польши, Болгарии, Белоруссии, Германии. Ярко и интересно выступали с научными докладами, задавая тон работе Конгресса, профессора: В.А. Таймазов, А.Г. Марьянович, В.Ф. Курамшин, В.Н. Платонов, Л.И. Лубышева, А.А. Горелов, Г.А. Пономарев, В. Коренберг, О.В. Матыцин - президент Российского студенческого союза, академик В.К. Бальсевич.

Все участники Конгресса в своих докладах признали, что физическая культура и спорт являются мощным средством укрепления индивидуального здоровья и профилактики многих заболеваний. Однако впервые в работе форума такого уровня довольно жестко прозвучало из уст выступавших, что состояние здоровья населения России во всех возрастных группах, начиная с младенческого возраста и до старческого включительно, - неудовлетворительное! Так. в России сегодня рождается 28% здоровых и 72 % больных детей (В.А.Таймазов) по причинам:
- задержки нервно-психического развития;
- физические дефекты внутренних органов;
- генетические поломки.
Здоровье ребенка есть его индивидуальное физическое, умственное, духовное, нравственное и социальное развитие в детский период онтогенеза, не ограниченное экзогенными (внешними) или эндогенными (генетическими) условиями и факторами.
Данное научное определение категории здоровья основано на современных представлениях о том, что дети абсолютно зависимы от внешнего мира, и не существует никаких аспектов функционирования общества, которые бы не отражались (положительно или отрицательно) на медицинских характеристиках детского населения.

Если говорить о российских старшеклассниках, то к моменту окончания школы среди них только 10 % здоровых (А.А.Баранов). Тем не менее, для администрации российских общеобразовательных школ до сих пор приоритетность уроков математики, физики, химии и др. значительно выше, чем урока по физической культуре, т.е. уроки по физической культуре в школе по значимости традиционно числятся на последнем месте и не носят содержат оздоравливающий и тренирующий эффект. Что касается зарплаты школьного учителя, то она очень низкая. Увы, образование и здоровье российских детей и подростков в современной школе находятся в противоречии, хотя приоритетность здоровья очевидна. В результате к началу 21 века отмечается лавинообразное падение числа здоровых детей. Так, например, в московских школах их не более 2-5%.

Не в лучшую сторону изменяются морфологические показатели российских детей и подростков: во всех возрастных группах дети теперь весят в среднем на 7-9 кг меньше. Феномен ускоренного физического развития (акселерация) в середине 20 века сменился в 21 веке замедлением физического развития детей (ретардацией), что ведет к снижению физиометрических и функциональных показателей. Так, мальчики в 17 лет имеют мышечную силу в среднем на 15 кг меньше, чем 25 лет назад, а девочки - на 10 кг. К закономерности физического развития современных детей можно отнести и низкорослость, которая наблюдается у 1,5% детей. Антропологи и генетики связывают это с алкоголизмом среди родителей. Высок процент детей аллергиков и астматиков, поскольку молодые матери курят еще до беременности, не говоря уже о неблагополучной экологии. Средний уровень физической подготовленности в 10-11-х классах равняется примерно 70-80% от того, что было 20-25 лет назад. Нормативы комплекса ГТО недоступны большинству московских старшеклассников. Общая заболеваемость учащихся 11-х классов в 2 раза выше, чем учеников 1-2 классов (В.Д. Сонькин). Правдивость этих исследований подтверждается результатами ежегодного призыва выпускников школ в российскую армию.

При прохождении медицинского освидетельствования во время призыва в ряды Вооруженных сил 30% российской молодежи не допускаются к воинской службе по состоянию здоровья сразу же, причем динамика непригодности молодых россиян-призывников, по данным Научно-исследовательского Центра физической подготовки и спорта Вооруженных сил Российской Федерации, растет из года в год: в 1991 г. она составила 10%; 1993 - 20%; 1996 - 28,4%; 1998 - 30%; 2000 - 37%; 2002 - 40%; а в 2004 году эта цифра достигла 57%! Это юноши призывного возраста из общего числа призывников, которые по тем или иным показателям здоровья не могут быть призваны в ряды Вооруженных сил России. Из тех же, кто может служить и служит, 50% имеют те или иные проблемы со здоровьем, 60% - не выполняют предусмотренных армейским уставом контрольных нормативов физической подготовленности. По информации Министерства обороны РФ, озвученных в средствах массовой информации, из 140 тыс. молодых солдат, призванных на воинскую службу в 2004-2005 гг., 50% на момент призыва недобирали в весе собственного тела до физиологической нормы, и командование воинских частей было вынуждено в течение первых двух-трех месяцев службы молодых солдат откармливать их в своих воинских частях. Неумолимая государственная статистика говорит о том, что около 4 млн. россиян страдают психическими расстройствами, около 6 млн. - алкогольно зависимы. От острого отравления алкоголем ежегодно умирает более 40 тыс. человек. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) нация вымирает, если в стране в год производится спиртных напитков из расчета 8 литров на душу населения. В России этот показатель еще в 2000 году достиг 18,5 литра! Эти данные красноречиво говорят сами за себя. И это прямая угроза национальной безопасности страны.
Отмечалось, что если в начале 20 века самые грозные болезни для населения России были туберкулез, оспа, грипп, полиомиелит, холера (инфекционные заболевания), то сегодня это сердечно-сосудистые заболевания, на долю которых в России приходится 70% всех смертей.

Причина этого социального феномена в неблагополучной экологии, низком уровне качества жизни россиян и в перманентном глобальном стрессе, который испытывало население России на протяжении всего трагического 20-го века, в ломке уклада жизни россиян, традиционных устоев и стереотипов советской универсальности, в экономическом, политическом и духовном кризисе российского общества эпохи Перестройки. Еще 10-12% смертей приходится на долю онкологических заболеваний. В России довольно значительна цифра ежегодно гибнущих в транспортных происшествиях - 35 тыс. человек за 2006 год! Огромно число суицидов - 60 тыс. человек за 2006 год!
Платой за технический прогресс и безответственные социальные эксперименты в конце XX века в России является травматизм, который прочно занял третье, после опухолевых и сердечно-сосудистых заболеваний, место в структуре смертности в стране! Сегодня рождаемость в Украине меньше, чем во время Великой Отечественной войны 1941-1945гг. (В.Н. Платонов). Такая тенденция имеет место и в России. Еще в начале 90-х гг. ХХ в. в России ухудшение здоровья детей было обусловлено массированным воздействием неблагоприятных условий и факторов. В 1992 году в результате экономических реформ до 80% семей в России оказались в критическом состоянии, так в 1993 году потребность во всех видах питания в целом по России удовлетворялась в среднем лишь на 14%. После распада СССР, за последующие четыре года валовой внутренний продукт России сократился более чем на 40%! В итоге Россия, будучи в восьмидесятые годы 20 века третьей в мире экономической державой (после США и Японии), опустилась ниже уровня Китая, Индии, Индонезии, Бразилии и Мексики. Снизилась доступность и эффективность медицинской помощи гражданам России. Взрослая смертность в России с 1991 по 2000 год возросла в 12 раз, а детская смертность за этот же период возросла в 42 раза, число детей в стране сократилось на 5 миллионов человек. В стране был запущен разрушающий нацию механизм депопуляции населения, который действует и поныне.

В немалой степени этому социальному феномену стремительной убыли населения страны в конце 20 века под названием «русский крест» (один миллион умерших в год) способствовало разрушение системы традиционных духовно - нравственных ценностей, резкое снижение качества жизни россиян в эпоху бездумных социально-экономических экспериментов, низкий уровень диспансеризации, физкультурной образованности, вакцинопрофилактики и санитарно-просветительской работы среди населения страны. Так, эксперты ООН предрекают России в XXI веке довольно суровый демографический сценарий, согласно которому население России к середине текущего столетия не превысит 100 миллионов человек. Механизм депопуляции подробно показал в своем докладе доктор философских наук А.И.Антонов (МГУ им. М.В. Ломоносова). Эти и другие проявления системного кризиса во всех сферах жизнедеятельности нашего общества серьезно сказались на уровне жизни и здоровья, как российских детей, так и взрослого населения страны. Последняя Всесоюзная перепись населения показала, что в наиболее благоприятные периоды в СССР рождалось по 1,2-1,4 миллиона мужчин и столько же женщин. Всероссийская перепись населения 2002 года зафиксировала происходившее в последнее десятилетие века снижение количества родившихся более чем вдвое, что особенно заметно в крупных городах. (В.А.Таймазов).

С начала 90-х гг. ХХ века в российском обществе проявилась и стала усиливаться проблема дезадаптации большой возрастной когорты несовершеннолетних, наиболее ярко проявившаяся в феномене детской безнадзорности и беспризорности. Это социально опасное явление - одна их форм социальной и психологической дезадаптации трудных подростков - тесно связана с такими отклонениями от процесса социализации, как уклонение от учебы, бродяжничество, воровство, нигилизм, взрывчатая жестокость и наглость по отношению к товарищам, учителям, родителям, патологическая лживость, хулиганство, жажда наживы любой ценой, проституция, курение, ранняя (возраст 12-15 лет) беременность, ранняя алкоголизация, наркомания, другие формы социально опасного поведения. И, действительно, в прошлом году 200 000 российских подростков совершили уголовные преступления, а еще 500 000 трудных подростков стоят на учете в детских комнатах милиции.

Опасность детской дезадаптации проявляется еще и в том, что она приобретает форму социального сиротства, тесно связанного с безнадзорностью и беспризорностью. По оценкам экспертов в конце 20 века в России только безпризорных детей насчитывалось около 2 млн человек, а бездомных людей - около 6 млн. («Информационный бюллетень ВЦИОМ», 1995, № 4). Сегодня данное положение в стране с беспризорными детьми несколько улучшилось, но ситуация все еще далека от благополучной. Так, опыт употребления наркотиков имеют не менее 7 млн. наших граждан: ежегодно из незаконного оборота правоохранительными органами изымается более 100 тонн наркотических веществ. В современной России официально зарегистрировано 500 тысяч подростков и молодых людей – наркоманов.

Под напором западной массовой культуры из памяти сердца, из нашего сознания вместе с идеей Бога намеренно вымываются спасительные для россиян христианские ценности, а вместе с ними из нашей жизни куда-то уходят, исчезают: любовь, доброта, надежда, милосердие, сострадание и социальная справедливость. Продолжительность жизни в России и в странах СНГ очень низка – мужчин - 58 лет, а женщин - 72 года. Наши мужчины не доживают даже до пенсии! Число граждан в возрасте 70 лет в России составляет 25% отныне живущих, для сравнения в Европе эта цифра уже равняется - 65%.
В тоже время физической культурой систематически занимается всего лишь 10,6% населения Российской Федерации, хотя для обеспечения здоровья нации, по мнению ученых, эта цифра физкультурников должна равняться примерно 30% от населения страны.
Выступавшие на Конгрессе в Санкт-Петербурге констатировали, что для большинства населения страны спорт как составная часть физической культуры, как вид социальной деятельности все еще не стал частью повседневной жизни россиян, а в лучшем случае для многих – это только зрелище, и не более того.

Несомненно, и это отмечалось выступавшими на конгрессе, что главный системообразующий фактор продолжительности жизни - это ежедневная, или хотя бы три раза в неделю, двигательная активность людей (в течение 60-90 минут в день) в зависимости от их уровня здоровья, самочувствия, физической работоспособности и физической подготовленности в таких видах двигательной деятельности, как: бег, ходьба, гимнастика, плавание, спортивные игры, велоспорт, лыжи, гребля, аэробика, фитнесс, гимнастика атлетическая, дыхательная; стретчинг, йога, цигун, медитации, психотренинг, работа в огороде, рыбалка, поход и т.д. Основной компонент активного двигательного режима россиян - система целенаправленных физкультурно-оздоровительных занятий (программа). Причем ученые констатировали, что при оптимальной двигательной активности, преимущественно аэробной направленности и здоровом образе жизни у людей, активно занимающихся физической культурой, отмечается снижение риска таких заболеваний, как: артриты, артрозы, остеопороз, полиартрит, астма, ишемическая болезнь, инсульт, сахарный диабет, некоторые формы рака (легких, молочной железы, прямой кишки, предстательной железы), ожирение, гипертензия, снижение уровня холестерина, снижение вероятности падений и травм, депрессия, неврастения, неврозы, вегетососудистая дистония по гипотоническому типу и т.д.

Несомненно, при переходе большинства населения страны к здоровому образу жизни значительно улучшится и социальное здоровье – важнейший экономический и социальный потенциал страны, обусловленный исторически воздействием окружающей среды: географических, культурных, образовательных, воспитательных, медицинских, геополитических, социально-экономических, религиозных, военных факторов, а также менталитетом и образом жизни населения, позволяющих обеспечить оптимальный уровень качества и безопасности жизни российских граждан.
Мощным механизмом защиты населения от всех этих напастей в плане укрепления здоровья и его профилактики, как считают ученые, являются российское здравоохранение, физическая культура и массовый спорт, доступные для населения страны. И здесь следует усилить такие направления в деятельности государственных органов физической культуры и спорта, как хорошо продуманная и эффективная пропаганда здорового образа жизни, ускоренное строительство в стране новых современных спортивных залов, спортплощадок, физкультурно-оздоровительных комплексов (ФОКов). Необходимо также расширение системы подготовки учителей и, особенно, тренеров-преподавателей по видам спорта, способных не только воспитывать, но и физкультурно образовывать молодежь и все категории населения страны, в том числе, живущих в сельской местности, но для этого Хтренеры-преподаватели должны работать по специальности. ХОднако заработная плата тренера, особенно детского, очень низкая и удовлетвориться ею может только человек фанатично преданный делу и ради него отказавшийся от нормальной жизни. Но на эти жертвы способны далеко не все тренеры и многие хорошие специалисты, увы, уходят из нашей профессии. А ведь все они – потенциальные пропагандисты здорового образа жизни. Поэтому необходимо обеспечить специалистов физической культуры достойными материальными условиями.

Кроме того необходима поддержка неэлитных спортклубов для населения. Все это сторицей окупится для российского общества, ибо физическая культура и спорт являются мощным средством профилактики негативных социальных явлений в современном обществе. Ни для кого уже не секрет, что на современном этапе развития общества человек испытывает огромное информационное давление. Телевидение, радио, Интернет, мобильная телефонная связь обрушивает на неокрепшую психику молодого человека невиданный прежде объём информации. При этом люди все меньше внимания обращают на то, что бы обеспечить необходимыми нагрузками древнейшую из систем человеческого организма – двигательную и тем самым разрушают основы жизнедеятельности. Преобладание первой сигнальной системы над второй уже достигло критического уровня. Результатом являются дестабилизация психики, разрыв социальных связей и развитие девиантных (отклоняющихся от нормы) форм поведения – алкоголизма, наркомании, правонарушений. Огромное количество молодых людей курят. Так что причина роста негативных явлений в молодежной среде - не только недостатки нашего общества, но в какой-то мере плата за переход его в постиндустриальную, информационную стадию развития: Хинформационная нагрузка на человека постоянно растет, а его психические возможности остаются теми же, что и тысячи лет назад.Х Биологическая основа возникновения наркоманий состоит в том, что удовлетворение важнейших потребностей с помощью пищевых, половых, защитных и других рефлексов приводит к выделению в мозге Х«веществ самовознаграждения», в том числе Хопиоидов, которые вызывают и поддерживают положительные эмоции. Искусственно вводимые в организм наркотики создают в мозге огромные концентрации «веществ вознаграждения», в результате обычные раздражители уже не вызывают приятных ощущений - возникает зависимость от наркотика. Эти тенденции требуют постоянного и все возрастающего противодействия. И вот здесь, мощным механизмом защиты населения от этой напасти являются физическая культура и спорт.

Главный девиз дня для специалистов физической культуры в их повседневной работе с населением: Х«От физического воспитания к физкультурной образованности граждан»!Х С тем, чтобы здоровый образ жизни стал неотъемлемой частью повседневной жизни людей – прочно вошел в каждую российскую семью.
Разумеется, необходимо дальнейшее развитие спортивной науки. Вместе с тем, в Федеральной целевой программе «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы», принятой постановлением Правительства РФ от 11 января 2006 года, из общего объема расходов в 106 млрд руб.на научные исследования предусмотрено всего лишь 0,24%!
С целью изменения вышеназванных негативных тенденций со здоровьем населения страны, принята также резолюция 1 Международного конгресса, где красной нитью проходит идея, что физическая культура, здоровый образ жизни - мощный фактор оптимизации психофизического состояния и развития человека, его биосоциальной адаптации, профилактике девиантного поведения.
Что касается спорта высших достижений, то на конгрессе в докладах выступавших (Л.И.Лубышева, В.К.Бальсевич) еще раз было сказано о том, что спорт способствует прогрессу не только наций, но и каждого отдельного индивида. Спорт как «модель жизни», в которой присутствует и дружба, и жесткое соперничество, и борьба, и радость победы, и творчество.
Спорт как социальный институт предоставляет человеку множество вариантов взаимодействия между индивидуумами и социальными группами (между членами команды, между болельщиками, спортсменом и тренером, между спортсменом и соперников и т.д.). В спорте подросток, а затем молодой человек, кроме возможности совершенствоваться физически, получает еще и духовные навыки мужества, терпения, преодоления себя, что так необходимо в современной и зачастую довольно жесткой жизни (Князев А.А., Любецкий Н.П.). Занимающийся спортом индивид научается труду, включается в огромную сеть социальных человеческих контактов. Нарабатывая в процессе тренировки и соревнований опыт межличностных отношений, он вырастает постепенно в ответственную личность с психологией победителя, обладающей не только спортивной культурой, но и волей, ярко выраженными лидерскими качествами! Молодой человек, пройдя систему многолетней спортивной подготовки, при условии получения им современного качественного высшего системного образования способен в дальнейшем занять достойное место среди культурной, политической, экономической, военной, научной, дипломатической элиты страны. И тому в нашей повседневной жизни примеров предостаточно.

Однако следует заметить, что национальное воспитание российской элиты с национальным самосознанием и характером (что сегодня актуально, как никогда) возможно, прежде всего, на фундаменте культурно-исторических и духовно-нравственных традиций, присущих нашей самобытной цивилизации при условии, если спортивная подготовка волевой, решительной, идейно-творческой, государственно-мыслящей будущей элиты страны сочетается с нравственным воспитанием и образованием, с одновременным приобщением подростка к религии, науке, культуре, искусству, этике, эстетике и т.д. Только тогда нас всех ждет успех! Поэтому сегодня в XXI веке, опираясь на заветы И.А.Ильина, П.Ф.Лесгафта, мы должны особое внимание уделять Хформированию российской элиты, обладающей национальным самосознанием, характером и Волей!Х Причем будущий мужчина должен получать в семье и школе истинно мужское воспитание, то есть быть кормильцем, защитником семьи и Отечества, а будущая женщина - с детских лет должна воспитываться как мать и берегиня семьи.

Как заметил в свое время русский философ И.А.Ильин: «Образование без воспитания не формирует человека, а разнуздывает и портит его, ибо оно дает в его распоряжение жизненно выгодные возможности, технические умения, которыми он, - бездуховный, бессовестный, безверный и бесхарактерный, - и начинает злоупотреблять. Надо раз и навсегда установить и признать, что безграмотный, но добросовестный простолюдин есть лучший человек и лучший гражданин, чем бессовестный грамотей; и что формальная «образованность вне веры, чести и совести создает не национальную культуру, а разврат пошлой, неустойчивой цивилизации…»
Участники Санкт-Петербургского Конгресса, посвященного проблемам развития физической культуры и спорта в нашей стране подчеркивали, что без физического воспитания креативное образование малоэффективно, поскольку болезненный человек (пусть даже прекрасно образованный) не способен в течение жизни полностью реализовать свой личностный творческий потенциал, не способен быть социально зрелым, ценным, активным и работоспособным членом общества в силу нездоровья. И здесь, в формировании здоровой психически и физически личности, велика роль не просто высокотехнологичного тренера,- прагматика, а точнее высокообразованного тренера-преподавателя-гуманиста, и еще Учителя - творца!
Эта важная мысль не раз звучала на конгрессе в выступлениях докладчиков.
Реальная практика жизни показывает, что массовый спорт как агент социализации может оказать серьезное влияние на общий процесс социализации российской молодежи и оздоровления населения страны только лишь при активном воздействии на молодежь и других (кроме спорта) агентов социализации - семьи, школы, церкви, работы, сверстников во дворе, общественного мнения, других учебных заведений и, конечно, СМИ! В противном случае спорт как мощный фактор формирования гармоничной личности не эффективен.

Действительно, развитие спорта решает множество проблем, но и создает новые. Конечно, нельзя не замечать, что произошла значительная коммерциализация всей спортивной отрасли и сама система тренировки в спорте высших достижений требует сегодня применения новых подходов. Эпоха «семейной» подготовки спортсменов закончилась. Для успеха высококлассного спортсмена, кроме таланта, нужны большие коллективы, наука и немалые деньги, и без этих затрат его шансы на победу значительно снижаются.
- Поэтому, коллективный разум конгресса считает целесообразным при вузах спортивного профиля создавать Центры олимпийской подготовки учебно-научно-спортивного профиля, обеспеченных современной материально-технической базой и вынесение в такие объединения части образовательного процесса. В этом образовательном « бульоне» по мнению участников конгресса - и должен «вариться» будущий успешный тренер - преподаватель! Такой положительный опыт по созданию центров имеется - Санкт-Петербургский госуниверситет физической культуры им. П.Ф.Лесгафта.
Сегодня проведение учебно-тренировочных сборов по видам спорта без психолога и спортивного врача- это деньги, пущенные на ветер! Так считают участники конгресса.

Классическая периодизация тренировочного годичного цикла (подготовительный период, предсоревновательный, соревновательный и т. д.) также становится достоянием истории. Потребность общества в зрелищах, а индустрии – в рекламе требуют, чтобы спортивные старты следовали один за другим с перерывом в 7-10 дней. Особенно это касается циклических видов спорта. Также необходимо признать, что в практику большого спорта вошли стимуляторы - небольшое число разрешенных и множество запрещенных, вредящих здоровью спортсмена и престижу спорта в целом, но, увы, часто обеспечивающих повышение показателей на несколько процентов, которые и приносят в итоге победу. Решение здесь, по-видимому, должно быть таким: признать то, что можно, и еще более строго запретить, то что безусловно вредно.

В связи с сокращением количества здоровой молодежи в России из-за серьезного снижения рождаемости, роста заболеваемости, алкоголизации и наркотизации части населения – уменьшаются сегодня возможности для спортивного отбора перспективных юных спортсменов, что предъявляет повышенные требования к современной спортивной науке. Причем, физиология и биохимия спорта, несмотря на огромные достижения, отходят здесь, как бы на второй план, уступая при спортивном отборе дорогу новым, более перспективным направлениям в биологической науке - генетике и иммунологии, где отмечаются наиболее яркие достижения. Анализ Нобелевских премий по медицине свидетельствует, что за прошедший век исследования в области генетики и иммунологии составляли ровно одну треть от числа всех награжденных работ, но в последние 25 лет их доля возросла до 44%. Исследования, проведенные за рубежом, показали, что мутация гена миостатина - белка, ответственного за ограничение роста мышц, приводит к фантастическому росту мышечной массы. Введение гена инсулиноподобного фактора роста IGF-1 в мышцы животного увеличивает силу на 15%. Уже сейчас возможно увеличение массы мышц на 20-40%. Примерно в 2015 году этот метод рассчитывают применить для лечения больных мышечными дистрофиями. В спорт подобные методы могут проникнуть и раньше. Антидопинговый контроль пока представляется здесь в принципе невозможным. Придется вырабатывать иные средства для борьбы с такими методами повышения физических данных, и наша спортивная наука должна быть к этому готова (В.А.Таймазов). Анализ итогов развития биологической науки в ХХ веке показывает, что достижения в генетике и иммунологии, несомненно, должны быть более широко задействованы при спортивном отборе уже сегодня для определения спортивных задатков двигательно одаренных юных спортсменов. Для этого, с помощью генетических маркеров спортивных задатков, (наследственность, и ее влияние на физические качества, хромосомные маркеры специфических возможностей человека, гормональные маркеры в спорте, группы крови, как генетические маркеры спортивных способностей, дерматоглифика, мышечная мозаика как показатель моторного доминирования, функциональная ассиметрия человека, а также тренированность-обучаемость - как природные свойства организма) нам необходимо довести отбор перспективных молодых спортсменов, как научно обоснованной системы, до требуемой эффективности.

Есть еще одна проблема, которой на конгрессе было уделено внимание – применение эффективных фармакологических средств, пригодных для коррекции иммунодефицитов, часто возникающих у спортсменов, как своеобразная плата за победы на чемпионатах, достигнутые ценой невероятных запредельных перенапряжений организма чемпиона. Действительно, зачастую, громкие победы на престижных соревнованиях сменяются затем периодами резкого снижения физической работоспособности, частыми простудными заболеваниями, другими нарушениями в состоянии здоровья победителя. Так, установлено, что заболеваемость простудно – инфекционного характера у спортсменов почти в 4 раза выше, чем у неспортсменов. Есть основание полагать, что главной причиной подобных нарушений являются изменения, происходящие в иммунной системе спортсмена под влиянием огромных физических нагрузок. Поэтому так важен сегодня поиск фармакологических средств, пригодных для коррекции имммунодефицитов. С целью предупреждения заболеваний спортсменов высшей квалификации интересна перспектива применения комплексных гомеопатических средств для активизации работы организма спортсмена на информационном уровне за счет подключения собственных защитных механизмов поддержания гомеостаза, что абсолютно безвредно, но может быть эффективно при коррекции физиологического дисбаланса у элитных спортсменов как следствие перегрузок на соревнованиях и при явлениях «перетренированности», возникающих в процессе спортивной подготовки.

Несколько слов о высшем образовании в сфере физической культуры и спорта, что также стало предметом обсуждения участников конгресса. В рамках реализации Болонского соглашения 2003 года наша страна взяла на себя обязательство приблизить свою образовательную систему к общеевропейским стандартам.
В связи с этим образовательные учреждения высшего профессионального образования или, проще говоря, вузы и факультеты физического воспитания, постепенно переходят на кредитно-модульную технологию обучения, главным принципом которой является следующий: вуз предлагает - студент выбирает. С 2005 г. Санкт-Петербургский госуниверситет физической культуры им. П.Ф.Лесгафта уже включился в эксперимент по внедрению кредитно-модульной технологии обучения, и в настоящее время своим студентам, проучившимся четыре года и получившим степень бакалавра физической культуры университет предлагает на выбор 11 программ прохождения двухлетней магистратуры. Кроме того, создаются магистерские программы для тех, кто уже получил высшее образование в других вузах и имеет диплом врача, дипломата, юриста, журналиста или менеджера. По окончании магистратуры в Санкт-Петербургском госуниверситете физической культуры им. П.Ф.Лесгафта отрасль физической культуры пополнится спортивными врачами, спортивными дипломатами, спортивными юристами и т.д., что актуально сегодня как никогда.
Для сравнения подготовка специалистов физической культуры в Украине ведется по таким компонентам:
физическое воспитание - физическое воспитание, адаптивное физическое воспитание, профессионально-прикладная физическая подготовка;
спорт - олимпийский спорт, профессиональный спорт, неолимпийские виды спорта;
здоровье - спортивная медицина, превентивно-оздоровительная медицина, физическая реабилитация.

По мнению участников конгресса, ряд базовых терминов и понятий в сфере физической культуры (физическое образование, физическая культура, физическое воспитание, массовый спорт, спорт высших достижений и т.д.) нуждаются в современной трактовке в соответствии с сегодняшним состоянием спортивной науки и практики, новыми социально-экономическими условиями развития России. Причем, в трактовке спортивных терминов и понятий, по мнению участников конгресса, необходимо руководствоваться междисциплинарным системным подходом, не пытаясь подменять понятия, заложенные в них, а просто учитывая динамику развития, наличие дефиниций, демонстрируя в тексте отсутствие экспрессии и стилистическую нейтральность. Так, в качестве предмета обсуждения мы предлагаем определение понятия «физическая культура»:
физическая культура - органическая часть культуры общества и личности, совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом на фундаменте культурно - исторического опыта нашей самобытной евразийской цивилизации в целях: укрепления здоровья, физического и нравственного (гармоничного) развития человека с учетом его способностей; совершенствования его двигательной деятельности и социальной активности, физической подготовленности – с рациональным использованием специальных методов и средств - физических упражнений как фактора физической подготовки к жизненной практике.
____________________________
© Любецкий Николай Петрович